Inklusion an Hochschulen – gendergerecht
Hochschulische Inklusion und Gendergerechtigkeit zusammendenken
150 hochrangige Persönlichkeiten aus Politik, Wissenschaft und Gesellschaft forderten bei unserem Fachkongress in Berlin am 31.01.2020 eine geschlechtergerechte Hochschulinklusion.
Fachkolleg um ein halbes Jahr verlängert
Neuigkeiten aus unserem Fachkolleg „Inklusion an Hochschulen – gendergerecht“:
Das Projekt wurde bis einschließlich Januar 2021 verlängert. Folgendes haben wir noch vor.
Interviewpartnerinnen* für Kurzvideos gesucht!
Bis am 22. Oktober 2020 suchen wir Frauen* im oder kurz nach dem Studium, die Behinderungen bzw. chronische Einschränkungen haben.
Hier ist der Link zum Lesen/Weiterreichen:
Inklusives Mentoring-Programm gestartet
2. Runde des einjährigen iXNet-Mentorings für Akademiker*innen mit Behinderung(en) auf Jobsuche:
Der Hildegardis-Verein veranstaltete im Juli 2020 den Auftakt durch ein bundesweites Webinar. 2019 begann er die 1. Ausführung in Bonn.
Aktionsplan 2020 bis 2024
Der Senat unseres Modellstandorts Universität zu Köln verabschiedete den Aktionsplan Inklusion der Uni.
Best-Practice-Exkursion
Unsere Pilotgruppen-Mitglieder besuchten 2019 die Weiterbildung „Prozessplaner*in Inklusion“ an der TH Köln, einem Fachkolleg-Modellstandort. Dort fand u. a. ein inklusiver Rundgang statt.
Was ist "Inklusion an Hochschulen – gendergerecht"?
- Das Ziel: Weiblichen* Studierenden mit Behinderung(en) werden gleichberechtigte und selbstbestimmte Chancen zur Talententfaltung eröffnet.
- Die Vision: Hochschulen bauen nicht nur Hürden ab und gleichen Nachteile aus – die gesamte (Lern-)Kultur wandelt sich hin zu gelebter Teilhabe.
- Die Strategie: Das Bewusstsein für Gendergerechtigkeit und Inklusion wird geschärft – bei Studierenden, Lehrenden und Angestellten.
Wie soll dieses Vorhaben umgesetzt werden?
An 5 Modellstandorten (= Hochschulen) in Deutschland führen wir eine Reihe von Maßnahmen durch:
- Best-Practice-Beispiele: Bereits erfolgreich inklusive Ansätze werden gesammelt und öffentlich gemacht.
- Biografiezirkel: Im geschützten Raum tauschen Studentinnen* mit Behinderung(en) Erfahrungen aus.
- Trainings: Studierende, Lehrende und Angestellte werden für Inklusion sensibilisiert.
- Fallstudien: Die Ergebnisse von Lebenslauf-Befragungen werden für politische Maßnahmen aufbereitet.